《思越中旧游寄友》

时间: 2026-09-29 01:01:21

甸外山川无越国,依稀只似剑门西。

镜中叠浪摇星斗,

城上繁花咽鼓鼙。

断臂青猿啼玉笥,成行白鸟下耶溪。

此中曾是同游处,迢递寻君梦不迷。

意思解释

原文展示

思越中旧游寄友
作者: 方干 〔唐代〕

甸外山川无越国,
依稀只似剑门西。
镜中叠浪摇星斗,
城上繁花咽鼓鼙。
断臂青猿啼玉笥,
成行白鸟下耶溪。
此中曾是同游处,
迢递寻君梦不迷。


白话文翻译

在越国的边外,山河依旧没有越国的影子,
只依稀觉得像是剑门山的西面。
镜中波浪叠起,映摇着星斗,
城头繁花盛开,似乎压抑着鼓声和战旗。
那断臂的青猿在玉笥上啼叫,
成群的白鸟飞下耶溪。
这里曾是我们一起游玩的地方,
遥远地寻你,梦中却不迷失。


注释

  • 甸外:指边疆的地方,外,表示远离中心的地区。
  • 越国:指古代的越国,位于今浙江、江苏一带。
  • 剑门:剑门山,位于四川,是著名的险峻山道。
  • 镜中叠浪:指在水面或镜子中波光粼粼的景象,暗喻景色的美丽。
  • 鼓鼙:古代的战鼓和战旗,象征战事和动乱。
  • 青猿:青色猿猴,常用来形容孤独或悲伤的情境。
  • 玉笥:指一种盛放食物的器具,这里可能象征着奢华或闲适。
  • 耶溪:指著名的耶溪,流域风景如画。

诗词背景

作者介绍:
方干,唐代诗人,字子美,杭州人。其诗歌风格清新流畅,常以自然景色和个人情感为题材,表现对生活的热爱和对友人的思念。

创作背景:
此诗创作于诗人对往昔游玩之地的追忆,表达了对友人的思念和对美好时光的怀念。唐代,文化繁荣,诗人常借景抒情,寄托情感。


诗歌鉴赏

《思越中旧游寄友》是一首充满思念与怀旧之情的诗作。方干在诗中以优美的自然景色和细腻的心理描绘,展现了他对昔日游玩的深切怀念。诗的开头,通过“甸外山川无越国”一句,突出了作者身处的孤独与寂寞,暗示着对故人和故国的思念之情。接着,诗人描绘了剑门山的景象,表现出一种模糊而亲切的感受。

“镜中叠浪摇星斗”和“城上繁花咽鼓鼙”两句,分别用镜子中的波浪和城头的花朵描绘出一种动静结合的景象,象征着生活的繁华与内心的沉寂。此时,诗人开始回忆起与友人共同游玩的时光,心中充满了温情与怀念。最后两句“此中曾是同游处,迢递寻君梦不迷”,不仅表达了对友人的思念,也彰显了对过往美好时光的珍视,展示了一种超越时间和空间的深厚情感。

整首诗用词精炼,意象丰富,情感真挚动人,充分展现了唐代诗歌的艺术魅力。


诗词解析

逐句解析:

  1. “甸外山川无越国”:描绘身处边境的孤独感。
  2. “依稀只似剑门西”:联想起往昔游玩之地,情感上充满怀念。
  3. “镜中叠浪摇星斗”:运用比喻,描绘波光粼粼的美丽景象。
  4. “城上繁花咽鼓鼙”:繁花与鼓声形成对比,暗示战争的压迫感。
  5. “断臂青猿啼玉笥”:青猿啼叫,象征孤独与思念的情感。
  6. “成行白鸟下耶溪”:白鸟的飞下,象征往日友好的相聚。
  7. “此中曾是同游处”:回忆与友人共同游玩的地方,情感深厚。
  8. “迢递寻君梦不迷”:表达对友人的追寻,心中始终不迷失。

修辞手法:

  • 比喻:使用“镜中叠浪”来形容美丽的景色。
  • 拟人:青猿啼叫,赋予动物以情感。
  • 对仗:如“断臂青猿”和“成行白鸟”,增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗表达了对友人的思念以及对美好过往的眷恋,传达了一种孤独与怀旧相交织的情感。


意象分析

意象词汇:

  • 山川:象征自然的壮丽与辽阔,暗示作者的内心世界。
  • 繁花:代表生命的美好与短暂,暗示人情冷暖。
  • 青猿:象征孤独与哀伤,暗示作者的思乡之情。
  • 白鸟:象征自由与希望,反映心中对美好时光的向往。

互动学习

诗词测试:

  1. 诗中提到的“剑门”指的是哪个地方? A. 四川
    B. 浙江
    C. 江苏
    D. 河南

  2. “断臂青猿啼玉笥”中的“青猿”象征着什么? A. 自由
    B. 孤独
    C. 财富
    D. 战争

  3. 诗中表达的主要情感是什么? A. 喜悦
    B. 怀念
    C. 愤怒
    D. 无奈

答案:

  1. A
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

  • 《静夜思》 李白
  • 《夜泊牛津》 白居易

诗词对比:

  • 方干的《思越中旧游寄友》与李白的《静夜思》均表达了对故乡和亲人的思念,但方干更多地描绘了自然景色与人情的对比,而李白则更侧重于情感的直接抒发与孤独的感受。两者虽风格不同,但共同展现了唐代诗人对情感的细腻描绘。

参考资料

推荐书目:

  1. 《唐诗三百首》
  2. 《中国古代诗歌鉴赏》
  3. 《唐代诗人研究》

通过这些资料,可以帮助深入理解唐代诗人的创作背景及其诗作的艺术魅力。