《奉送纯父元之昆仲》

时间: 2026-09-04 01:25:32

春江足风雨,雨里送江行。

黄绶我白下,弦歌翁武城。

题舆适兹地,捧檄重相并。

邂逅得兄弟,从游成友生。

临分皆有赠,虽病可忘情。

中垒经穷旨,建安诗著名。

绝知传世远,可但决科荣。

江右连江左,相期茂厥声。

意思解释

原文展示

春江足风雨,雨里送江行。黄绶我白下,弦歌翁武城。题舆适兹地,捧檄重相并。邂逅得兄弟,从游成友生。临分皆有赠,虽病可忘情。中垒经穷旨,建安诗著名。绝知传世远,可但决科荣。江右连江左,相期茂厥声。

白话文翻译

春天江上多风雨,风雨中送你江行。我佩戴黄绶在白下,你弹琴歌唱在武城。你来到此地任职,我们再次相聚。偶然相遇成为兄弟,一同游玩成为朋友。临别时都有赠言,即使生病也不会忘记这份情谊。你的文章深得经典精髓,你的诗歌在建安时期著名。深知你的作品将传世久远,不仅仅是为了科举荣耀。江右与江左相连,期待你的名声更加显赫。

注释

  • 黄绶:古代官员的绶带,代指官职。
  • 白下:地名,今南京。
  • 弦歌:弹琴唱歌,代指文雅的生活。
  • 武城:地名,今山东武城。
  • 题舆:指官员上任。
  • 捧檄:指接受任命。
  • 中垒:指深入研究经典。
  • 建安诗:指建安时期的诗歌,以曹操、曹丕、曹植为代表。
  • 江右、江左:分别指长江下游的西部和东部地区。

诗词背景

作者介绍:赵蕃(1143-1229),字昌父,号章泉,宋代诗人。他的诗风格清新,多写自然景色和人情世故。

创作背景:这首诗是赵蕃送别友人时所作,表达了对友人才华的赞赏和对分别的不舍。

诗歌鉴赏

这首诗以春江风雨为背景,描绘了送别的场景。诗中“春江足风雨,雨里送江行”一句,既描绘了自然景色,又暗喻了人生的风雨。赵蕃通过对友人官职和才华的赞美,表达了对友人的深厚情谊和对友人未来的美好祝愿。诗中的“中垒经穷旨,建安诗著名”一句,直接赞扬了友人的文学造诣,认为其作品不仅能在科举中获得荣耀,更能传世久远。结尾的“江右连江左,相期茂厥声”则寄托了对友人未来名声的期待。

诗词解析

逐句解析:

  1. 春江足风雨,雨里送江行:描绘了春江上的风雨,以及在风雨中送别的情景。
  2. 黄绶我白下,弦歌翁武城:赵蕃自述在白下任职,而友人在武城过着文雅的生活。
  3. 题舆适兹地,捧檄重相并:友人来到此地任职,两人再次相聚。
  4. 邂逅得兄弟,从游成友生:偶然相遇成为兄弟,一同游玩成为朋友。
  5. 临分皆有赠,虽病可忘情:临别时都有赠言,即使生病也不会忘记这份情谊。
  6. 中垒经穷旨,建安诗著名:赞扬友人的文章深得经典精髓,诗歌在建安时期著名。
  7. 绝知传世远,可但决科荣:深知友人的作品将传世久远,不仅仅是为了科举荣耀。
  8. 江右连江左,相期茂厥声:江右与江左相连,期待友人的名声更加显赫。

修辞手法:

  • 比喻:如“春江足风雨”比喻人生的风雨。
  • 对仗:如“黄绶我白下,弦歌翁武城”中的对仗。

主题思想:

这首诗的主题是送别和赞美。通过对友人的赞美和对分别的不舍,表达了深厚的情谊和对友人未来的美好祝愿。

意象分析

意象词汇:

  • 春江:象征着生命的流动和变化。
  • 风雨:象征着人生的困难和挑战。
  • 黄绶:象征着官职和责任。
  • 弦歌:象征着文雅和艺术。

互动学习

诗词测试:

  1. 诗中的“黄绶”指的是什么? A. 官员的绶带 B. 黄色的丝带 C. 黄色的衣服 D. 黄色的旗帜

  2. 诗中的“建安诗”指的是哪个时期的诗歌? A. 唐代 B. 宋代 C. 建安时期 D. 明代

  3. 诗中的“江右连江左”指的是什么? A. 长江的西部和东部 B. 黄河的西部和东部 C. 珠江的西部和东部 D. 淮河的西部和东部

答案:

  1. A
  2. C
  3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

  • 王勃《送杜少府之任蜀州》:同样是送别诗,表达了对友人的深情和祝福。

诗词对比:

  • 王维《送元二使安西》:同样是送别诗,但王维的诗更侧重于对自然景色的描绘和对友人未来的祝愿。

参考资料

推荐书目:

  • 《宋诗选注》:收录了赵蕃的诗作,可以更全面地了解其诗歌风格。
  • 《建安文学研究》:深入研究建安时期的文学作品,有助于理解诗中的“建安诗”。