《留别赵南纪》

原文展示

留别赵南纪 赵蕃 〔宋代〕

少时未识庐山好，老去知山却远山。 白鹿何繇与弦诵，紫霄还复共跻攀。 林峦有失君何意，松菊犹存我得还。 俱是江东巡管内，异时书札愿无悭。

白话文翻译

年轻时未能领略庐山之美，年老后虽知其美却已远离。 白鹿洞中何以能听到弦诵之声，紫霄峰上我们再次共同攀登。 林峦之间有所失落，君有何意？松菊依旧，我得以归来。 我们都身处江东巡管之内，将来书信往来，愿不吝啬。

注释

• 庐山：中国著名的风景名胜区，位于江西省。
• 白鹿：指白鹿洞书院，古代著名的书院之一。
• 弦诵：指读书声。
• 紫霄：指紫霄峰，庐山的一座山峰。
• 跻攀：攀登。
• 林峦：山林。
• 松菊：象征坚韧不拔的品质。
• 江东：古代地理区域名，大致相当于今天的江苏南部、安徽南部和浙江北部。
• 书札：书信。
• 悭：吝啬。

诗词背景

作者介绍： 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风清新自然，多写山水田园，表达了对自然的热爱和对人生的感慨。

创作背景： 这首诗是赵蕃在离开赵南纪时所作，表达了对庐山的怀念和对友人的留恋。诗中通过对庐山的描绘和对友人的期望，展现了诗人对自然和友情的珍视。

诗歌鉴赏

这首诗通过对庐山的描绘和对友人的期望，展现了诗人对自然和友情的珍视。首联表达了诗人对庐山的遗憾和怀念，年轻时未能领略其美，年老后虽知其美却已远离。颔联通过对白鹿洞和紫霄峰的描绘，展现了诗人对自然的向往和对友情的珍视。颈联通过对林峦和松菊的描绘，表达了诗人对自然的感慨和对友情的留恋。尾联通过对江东和书札的描绘，表达了诗人对友情的期望和对未来的憧憬。

诗词解析

逐句解析：

1. 少时未识庐山好，老去知山却远山。
   • 表达了诗人对庐山的遗憾和怀念，年轻时未能领略其美，年老后虽知其美却已远离。
2. 白鹿何繇与弦诵，紫霄还复共跻攀。
   • 通过对白鹿洞和紫霄峰的描绘，展现了诗人对自然的向往和对友情的珍视。
3. 林峦有失君何意，松菊犹存我得还。
   • 通过对林峦和松菊的描绘，表达了诗人对自然的感慨和对友情的留恋。
4. 俱是江东巡管内，异时书札愿无悭。
   • 通过对江东和书札的描绘，表达了诗人对友情的期望和对未来的憧憬。

修辞手法：

• 对仗：如“少时未识庐山好，老去知山却远山”中的“少时”与“老去”，“未识”与“知山”。
• 象征：如“松菊犹存”象征坚韧不拔的品质。

主题思想： 这首诗的中心思想是对自然和友情的珍视，通过对庐山的描绘和对友人的期望，展现了诗人对自然和友情的珍视。

意象分析

意象词汇：

• 庐山：象征自然之美。
• 白鹿：象征学问和友情。
• 紫霄：象征高远和共同的目标。
• 林峦：象征自然的变幻和人生的失落。
• 松菊：象征坚韧不拔的品质。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“白鹿”指的是什么？
   • A. 白鹿洞书院
   • B. 白鹿峰
   • C. 白鹿洞
   • D. 白鹿书院
2. 诗中“松菊犹存”象征什么？
   • A. 自然的美丽
   • B. 坚韧不拔的品质
   • C. 友情的珍贵
   • D. 学问的传承
3. 诗中“异时书札愿无悭”表达了什么？
   • A. 对自然的珍视
   • B. 对友情的期望
   • C. 对学问的追求
   • D. 对未来的憧憬

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 苏轼《题西林壁》：同样描绘庐山，表达了对自然的感慨。
• 王安石《泊船瓜洲》：表达了对故乡的怀念和对友情的珍视。

诗词对比：

• 苏轼《题西林壁》与赵蕃《留别赵南纪》：两者都描绘了庐山，但苏轼的诗更注重对自然的感慨，而赵蕃的诗更注重对友情的珍视。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选注》
• 《赵蕃诗集》
• 《庐山志》